Пять основных потребностей личности Библия говорит: «Бог мой да восполнит всякую нужду вашу, по богатству Своему в славе, Христом Иисусом» (Филиппийцам 4:19). Бог дал нам нужды, чтобы иметь возможность помочь нам. Мы учимся зависеть от тех, кто помогает нам, и обычно развиваем отношения с ними. Мы становимся подобны людям, с которыми общаемся. Их личности отражаются в нашей личности. Бог хочет, чтобы мы стали подобны Ему, поэтому Он дал нам пять основных потребностей, которые влекут нас к Нему. Псалмопевец Давид, у которого были с Богом очень близкие отношения, воскликнул: «Господь – Пастырь мой; я ни в чем не буду нуждаться» (Псалом 22:1). Роль наставника в развитии личности его воспитанника состоит в том, чтобы дать ему: УВЕРЕННОСТЬ НОВЫЙ ОПЫТ ЛЮБОВЬ ПРИЗНАНИЕ СИЛУ У каждого из нас есть пять основных потребностей: потребность в уверенности, новом опыте, любви, признании и силе. Когда эти потребности восполняются, мы становимся гармоничными людьми.   КАК ПОМОЧЬ ВОСПИТАННИКУ ОБРЕСТИ ЧУВСТВО УВЕРЕННОСТИ Знай имя воспитанника и научись правильно произносить его еще до того, как познакомишься с ним. Приготовь его кровать и место, куда он сложит свои вещи, еще до того, как он войдет в комнату. Обращаясь к воспитаннику, всегда устанавливай с ним зрительный контакт. Предупреждай воспитанника в почтительности (Римлянам 12:10). Всегда разговаривай с ним вежливо и с уважением. Никогда не допускай неуважительных слов и даже мыслей в адрес воспитанника. Выполняй все данные воспитаннику обещания и обязательства. Отстаивай его права, защищай его достоинство, заботься о его безопасности, а также обеспечь ему физический и эмоциональный комфорт: не допускай кличек и насмешек в его адрес; не позволяй одному воспитаннику осуществлять контроль над другим; увещевай воспитанника и корректируй его поведение, когда он угрожает другому воспитаннику; побуждай каждого воспитанника выполнять свои обязанности по содержанию комнаты в чистоте и порядке и вносить свой вклад в созидание благоприятной атмосферы в группе. Бери ответственность на себя. Во всех обстоятельствах веди группу воспитанников, не подавляя их инициативы. Способствуй хорошему и предотвращай плохое. Применяй дисциплинарные меры с любовью: проявляй при этом уважение, самоконтроль и сострадание. Наказание используй для исправления дурного поступка, а не для того, чтобы расквитаться, отомстить или излить свой гнев. Всегда будь справедлив. Помни, что у подростка обостренное чувство справедливости и, если он посчитает, что ты или кто-то другой поступил по отношению к нему или к другому воспитаннику несправедливо, он воспримет это очень болезненно. Будь последователен. С первого дня установи в группе определенные правила и порядки и придерживайся их на протяжении всей смены. Из уважения к администрации лагеря соблюдай все установленные правила, даже те, с которыми ты не согласен. Радуйся каждому воспитаннику. Гордись им. Наладь с каждым воспитанником личные взаимоотношения. Говори ему обо всем хорошем, что ты в нем замечаешь.   КАК ДАТЬ ВОСПИТАННИКУ НОВЫЙ ОПЫТ Уважай воспитанника и радуйся ему. Это побудит его отвечать взаимностью. Радость общения, взаимное уважение, доброта и тактичность в поступках, стремление вовлечь других членов группы во все мероприятия лагеря – для каждого из семи твоих воспитанников это будет незабываемый опыт общения со сверстниками! При помощи упражнений на доверие (см. книгу «Наставнику о спорте») подними взаимное доверие воспитанников на новый уровень. Направляй воспитанников в открытии благости Божьей. На собственном примере показывай им, как можно видеть в жизни хорошее и благодарить за это Бога. Исследуй окружающий чудесный мир: лес, море, реку, болото, ночное небо, тучи и многие другие загадки природы. Пробуди в воспитанниках благодарность за чудеса Божьего творения (Псалом 18:2-7). Расширь их познания о Боге и понимание Его. Изо дня в день рассказывай им об удивительном замысле, который есть у Бога для каждого из них. Поделись с ними своим опытом общения со Христом. Разбуди в них восхищение Словом Божьим (Псалом 16:7, Псалом 1). Помоги воспитанникам сделать что-то, чего они раньше никогда не делали, и научи их делать это хорошо. Если ты поможешь воспитанникам перейти от молитв по привычке и по необходимости к молитвам о Царстве, это станет новым опытом, который изменит их жизнь. Оглянись вокруг и постарайся увидеть, какие возможности для приобретения воспитанниками нового опыта таит территория вашего лагеря. Спроси своих подопечных, что хотели бы сделать они.   КАК ДАТЬ ВОСПИТАННИКУ ЛЮБОВЬ Тон твоего голоса должен передавать тепло, дружелюбие и доброту, и воспитанники услышат в твоих словах уважение и признание. Наладь личные взаимоотношения с каждым воспитанником. Расскажите друг другу о своих личных переживаниях, мечтах, о том, что вы цените и что вам нравится. Обращайся с воспитанниками так, как ты хочешь, чтобы они обращались с тобой. Развивай в себе способность наблюдать за воспитанниками, слушать, что они говорят, и делать выводы на основе своих наблюдений. Не суди их. Не допускай, чтобы их ошибки влияли на твое отношение к ним. Прощай их и признавай собственные ошибки. Важную роль играет физический контакт. Похлопай воспитанника по спине, сделай «дай пять!», пройди, держа его за руку, обними его, положи руку на плечо, поприветствуй крепким рукопожатием – все это знаки признания, одобрения и близости, уместные в подходящий момент и в подходящих обстоятельствах. Будь с ними и для них. Близость удовлетворяет эмоциональные потребности человека. Восполняй чувства воспитанников и полагайся на Бога, Который восполнит твои чувства. Молись за воспитанников, и Бог наполнит твое сердце любовью к ним.   КАК ПОМОЧЬ ВОСПИТАННИКУ ОБРЕСТИ ПРИЗНАНИЕ Подмечай все хорошее, что делают твои воспитанники, и хвали их за это. Отмечай старание воспитанников. Признавай достижения воспитанников. Хвали за участие. Отмечай дни рождения. Признавай хорошее отношение. Помоги каждому воспитаннику обнаружить, что у него хорошо получается, и скажи ему: «Молодец!». Ты увидишь, как возрастет его чувство собственного достоинства, желание следовать за тобой и помогать тебе.   КАК ПОМОЧЬ ВОСПИТАННИКУ ОБРЕСТИ СИЛУ Допускай и поощряй разнообразие мнений. Посоветуй им составить правила вашей группы: критерии чистоты и порядка, что можно и чего нельзя делать во взаимоотношениях друг с другом, порядок приглашения и приема гостей, правила совместной работы. Давай им возможность принимать решения: в какую игру играть, чем заниматься в свободное время, каков будет порядок отхода ко сну. Наделяй их ответственностью. Предоставляй им возможность проявить себя в качестве лидера. Не проводи сам тех мероприятий, которые могут организовать и провести твои подопечные. Учи их идти на обдуманный риск. Поощряй самовыражение и изобретательность. Учи их мечтать, ставить цель, составлять план и выполнять его. Сила личности проявляется в здравом чувстве уверенности и контроле над собой. Этой силой нужно управлять. Имей достаточно смирения, чтобы позволить воспитанникам сделать что-то самостоятельно. Имей достаточно мудрости и не стой на их пути, чтобы они могли вырабатывать собственные идеи; но всегда будь готов прийти на помощь, чтобы у них не опустились руки или они не попали в глупое положение. Если же ты будешь довлеть над ними, настаивать, чтобы они всегда ждали твоих указаний, они впадут в уныние, депрессию и будут чувствовать себя неудачниками. Контроль над другими людьми разрушает взаимоотношения и препятствует достижениям. Если ты будешь руководить своей группой так, чтобы были восполнены потребности каждого воспитанника в уверенности, новом опыте, любви, признании и силе, – ты можешь стать их героем. Они будут любить то, что любишь ты. Они будут тебя уважать. Они будут тебя слушать. Они научатся любить твоего Бога. Многие из них оживут духовно и будут являть пример Божьей любви во взаимоотношениях с окружающими. В их эмоциях будет виден Божий дух, а их нравственное поведение будет свидетельством Божьей праведности. Они будут почитать и хранить свое тело как храм Божий и будут мудро пользоваться своей свободой. Это и есть преуспевание в премудрости и в возрасте и в любви у Бога и человеков (Луки 2:52). [Вверх]