ДИРИЖИРОВАНИЕ В ХРИСТИАНСКОМ ЛАГЕРЕ Ни один вид искусства не вызывает столь противоречивых мнений, как дирижирование. Одни считают, что дирижирование – это вовсе не искусство; что можно, совершенно не учась, стать перед аудиторией, показать всем вступление и, тактируя, как метроном, в конце показать снятие. В этом многие видят всю роль дирижера-руководителя. Иные считают, что в отличие от других видов музыкального искусства, дирижирование является одним из самых сложных, трудоемких искусств. Дирижер – это музыкант, солист, хорист, оркестрант, руководитель, ведущий, и т.д. Дирижирование – это искусство управления певцами или исполнителями на музыкальных инструментах во время исполнения музыкальных произведений. Руководя оркестром или хором, свои художественные намерения, указания темпа и оттенков исполнения дирижер передает движениями рук. Качество работы всегда зависит от уровня специалиста, который исполняет эту работу. Чем лучше специалист, тем выше качество работы. Это имеет особое значение, если специалист работает с коллективом или с отдельными людьми потому, что его уровень сказывается на них. Каждый человек должен стремиться достигать большего в своей профессиональной подготовке, без лени и с усердием постигать новое и использовать это в служении Богу. Когда мы говорим о дирижировании вообще и о дирижировании в христианском лагере, то речь идет не о разных вещах, хотя в лагере вы будете дирижировать не певцами, а людьми сидящими в зале и прославляющими Бога. Дирижирование в лагере – одна из неотъемлемых частей музыкального служения. Все лидеры музыкального служения – будь то гитарист, пианист, группа певцов – должны обязательно знать азы дирижирования, так как это основа слаженной работы группы. Эти знания позволят им говорить на "одном языке", то есть, в одни и те же термины вкладывать одни и те же понятия, что обеспечит успех в работе. В группе прославления всегда должен быть человек, который возьмет на себя ответственность за слаженность пения, за качество музыки и аккомпанемента. Это не обязательно должен быть руководитель группы музыкальных лидеров (руководитель отвечает за организацию работы в целом, за подготовку музыкальной программы, установку аппаратуры и т.д.). Дирижер отвечает за качество музыки и совместного пения. Лучше, конечно, если бы он обладал хорошим голосом и мог чисто интонировать. Но для дирижера главное не самому петь, а дать возможность сидящим в зале осознать всю важность того, что они делают, побудить их к пению и уметь правильно интерпретировать песню. Интерпретация подразумевает те традиции и культуру пения, которые сложились в той или иной церкви или деноминации. Но в целом, музыка имеет свои правила и нормы, как, например, тот факт, что у каждого музыкального произведения есть завязка, развитие, кульминация и развязка. Без этого правила любая песня будет выглядеть "бесхарактерной" и прозвучит скучно, не смотря на быстрый темп или четкий ритм. Дирижер должен уметь из каждой песни сделать молитву, расставить акценты над словами и фразами, которые он считаем самыми значимыми, которые являются продолжением темы проповеди или служат связкой с предстоящей проповедью. Чтобы быть по-настоящему хорошим дирижером, надо иметь Божье благословение на это служение, много учиться и работать над собой. ДИРИЖЕРУ НЕОБХОДИМО: Иметь задатки лидера; Обладать музыкальным слухом; Знать технику дирижирования; Уметь в нужный момент собраться; Уметь запомнить музыкальный текст; Уметь интерпретировать; Знать текст, с которым предстоит работать; Уметь зажечь людей к пению; Уметь находить и чувствовать контакт с залом; Любить свою работу. 1. Иметь задатки лидера Дирижер – человек, умеющий работать с людьми, умеющий их организовать и дать нужный настрой в работе, музыке и пении. Он обладает не только профессиональными качествами, но и знает, как "подобрать ключ" к сердцам людей, чтобы дело, ради которого он трудится, процветало. Терпение, усердие и настойчивость - основные черты его характера. 2. Обладать музыкальным слухом Дирижер не только слышит фальшивые ноты, отклонения от ритма, темпа и т.д., не только слышит от кого это исходит, но и знает, как устранить подобные недостатки и добиться высокого качества звучания. 3. Знать технику дирижирования Знание техники дирижирования включает в себя: знание музыкальных размеров; умение четко показать начало и конец пения; умение четко показать ауфтакт к нужной доле; знание дирижерских схем; умение показать crescendo, diminuendo и другие динамические оттенки; умение отразить характер песни; умение выдержать темп и ритм; и многое другое, что зависит непосредственно от жестикуляции дирижера, от его рук. Техника дирижирования включает в себя мимику. Речь идет не только о выражении радости или печали. С помощью мимики можно показать вступление, не открывая рта и не поднимая рук. Очень важно следить за своей мимикой на сцене. Дирижеру, хорошо владеющему техникой дирижирования, не придется перекрикивать шум собравшихся в зале или подавать какие-либо команды голосом. Он овладевает вниманием аудитории, используя только технику жестов и мимики. Терпение, настойчивость, дисциплина, сотрудничество со стороны зала - и успех обеспечен! 4. Уметь в нужный момент собраться Когда вы на сцене, на вас смотрят много людей и им передается ваше настроение. Уверенность в поведении - это залог к успеху. Но уверенность на пустом месте не бывает, уверенность приносят все те составные, которые перечислялись выше. Основа уверенности - это собранность. Вы должны: Уметь отключиться от всего, что было до этого, и о чем вы ранее переживали и беспокоились; Вспомнить все то, что вы должны делать сейчас (открыть нужную страницу, поставить на проектор пленку с песней, пригласить кого-то на сцену, сделать необходимое объявление); Вспомнить, как вы это репетировали ранее и с чего начинали; Знать размер, схему, по которой будете дирижировать; вступление, долю, с которой начинается песня; Помнить особенности песни (возможно, где-то 2-3 раза повторяется припев, или в нотах выпущена какая-то реприза, которую вы будете играть, и т. п.); За секунды преобразиться в образ этой песни; И … начали! 5. Уметь запомнить музыкальный текст Чтобы запомнить музыкальный текст, необходимо над ним самостоятельно поработать и постараться выучить его наизусть. Навык запоминания музыкального текста приходит с практикой: чем больше вы учите наизусть музыкального текста, тем легче вам дается каждое последующее произведение (песня, оратория, фуга, кантата, канон и т.д.). Большую помощь в этом деле могут оказать занятия сольфеджио и изучение музыкальной грамоты и полифонии. Не обязательно нужно запоминать все ноты и обращения аккордов. Но главные компоненты, такие как тональность, начальная нота песни, начальный аккорд, заключительный аккорд, темповые отклонения, динамика, количество куплетов, проигрыш, вступление, кода - все это знать необходимо. 6. Уметь интерпретировать Есть одна очень известная песня. На английском языке она называется "O, Deeper, Deeper, The Lord". В англо-говорящих странах ее обычно поют на воскресных собраниях в среднем темпе и ничего особенного в ней не видят. На русском языке эта песня называется: "Мы у берега земного…" и поют ее исключительно на похоронах в темпе Gravissimo. Это, конечно же, крайность, но данные пример показывает, что темп, ритм, характер песни - все в руках дирижера. Дерзайте! Но помните одно очень важное условие: в лагере, как правило, поют больше радостных песен в быстром темпе. Такова специфика. 7. Знать текст, с которым предстоит работать Знание текста включает в себя следующее: Знание истории написания песни (если такова известна). Знание периода написания песни. Песни разных эпох трактуются и интерпретируются по-разному: здесь необходимо выдержать стиль пения и подход к аранжировке. В какой период творчества авторов была написана песня (если данные имеются). Знание на память текста (слов). Возможно, присутствующие в зале знают данную песню с другими словами, что случается довольно часто. Вы должны быть уверены в том, что предлагаемый вами текст наиболее правильный, и способны убедить присутствующих в правильности своего выбора. Знание мелодии песни и умение правильно интонировать наизусть. Знание размера и темпа. Знание доли, с которой начинается песня и длительности нот в первом такте или затакте. Знание всех отклонений: гармонических, темповых и динамической структуры. 8. Уметь зажечь людей к пению Для дирижера в христианском лагере этот пункт является самым основным. На собрании, во время общего пения нужно дать поющим возможность слышать самих себя. Это достигается умеренностью в звучании аккомпанемента и слабой громкостью поющих на сцене в микрофон. Стройность пения главным образом зависит от того, слышат ли сами поющие, что они поют. Энтузиазм во время пения, свидетельствует о желании поющих слушать Слово Божье и ведет к единству в прославлении и поклонении. Невозможно зажечь людей к пению, когда их глаза опущены и смотрят на слова в песенниках. Об этом нужно всегда помнить и для хорошего пения на вечерних собраниях разучивать песни заранее (например, на отдельном собрании утром) или высвечивать текст при помощи проектора. При разучивании новой песни обратите внимание на то, что быстрее воспитанники запоминают те песни, которые им особенно понравились. Приложите усилия к разработке качественного аккомпанемента. С начала не требуйте от зала радостного и стройного пения, а дайте возможность "присмотреться" к новой песне, и только после этого "выкладывайте" все свои художественные намерения. Дирижер должен уметь, свободно передвигаться по сцене и делать это, когда возникает такая необходимость. Не обязательно строго стоять на одном месте, внимательно следя за своей рукой и стараясь не сбиться с нужной доли такта (над этим нужно работать раньше). Все, что дирижер ожидает увидеть в зале: улыбки, радость, восхваление, поклонение, или даже сосредоточенность или строгость, он должен в первую очередь демонстрировать залу сам и всем своим видом и действиями учить воспитанников правильному пониманию отдельной песни или музыки в целом. В паузах между песнями дирижер может говорить короткие связующие фразы, которые ни в коей мере не должны отвлекать зал от главной цели - прославления Бога. Лучше, если слова будут заготовлены и продуманы заранее. В этом случае не будет места ненужной суете и неуместным выражениям. И, наконец, вы всегда должны быть спокойны, уверены в том, что делаете, смотреть людям в глаза и улыбаться. Ведь ваге служение – во славу Бога! 9. Уметь находить и чувствовать контакт с залом Контакт с залом - это не личные взаимоотношения с каждым сидящим в зале. Это вообще не личные взаимоотношения. На сцене вы представляете не себя лично, а песню. Вы - служитель и дирижер, и поставлены на это место Господом, чтобы служить Ему, а не делать что-то от себя. Дирижируя на сцене, не следует обращать на себя излишнее внимание и требовать от воспитанников делать то, что пришло вам в голову. Вы - объединяющий элемент, помогающий поющим достичь единства и правильного настроя. Вы - учитель. Поняв это, вам будет проще настроиться на работу и всевозможные предрассудки покинут вас. Если вы носите очки или контактные линзы, то обязательно должны их надевать перед выходом на сцену; иначе ничего не увидите и упустите мелкие, но очень важные детали. Кроме профессионального навыка чувствовать аудиторию, слышать пение и сравнивать его с тем, что должно звучать в идеале, вы должны видеть и понимать, насколько зал реагирует на ваши движения и на ваши задумки. Понимает ли он тот язык жестов, на котором вы с ним общаетесь. Если да, то это прекрасно! А вот если нет... Может быть, вы стоите не в том месте сцены, где все могли бы вас видеть? Может быть вы одеты не достаточно практично, например, слишком строго и длинные рукава мешают сидящим в зале четко понять, что вы от них хотите; неудобное платье мешает свободно передвигаться по сцене, а неудобные брюки просто плохо сидят, и т.д.? Оденьтесь удобно и не отвлекайтесь по пустякам. Может вам следует сменить стиль или общий подход к делу. Вы должны не усложнять задачу поющим, а упрощать ее. Ваша цель – помогать. 10. Любить свою работу Вы всем сердцем стремитесь служить Господу и прославлять Его. Вы думаете только о деле во славу Его и для Него. Но, все-таки, желание работать для Его славы не должно затмевать здравой оценки своих возможностей и способностей. Посмотрите на людей, работающих с Вами в одной команде; возможно, кто-то из них может дирижировать лучше вас, а, возможно, Вы и есть тот единственный человек, которого Господь определил на это служение. Молитесь, и Господь пошлет понимание, желание, умение. Прикладывайте все старания – и в деле Господнем Вы выйдете победителем. [Вверх]