Г. ОБЯЗАННОСТИ В ОТНОШЕНИИ ВОСПИТАННИКОВ Помощь в духовном становлении воспитанников Христианский лагерь существует для детей. Все в нем: территория, инфраструктура, программа и сотрудники - имеет единую цель: служить воспитанникам, помогать им расти "в любви у Бога и человеков". Создать условия, необходимые для достижения этой цели, - обязанность координатора программы. В этом смысле ключевой фигурой среди сотрудников лагеря является наставник. Координатор программы следит за тем, чтобы нужды и интересы воспитанников постоянно занимали главное место в жизни наставников и других сотрудников лагеря. Физическое здоровье и безопасность воспитанников, их душевное спокойствие, личное и духовное развитие должны быть важнее желаний и нужд сотрудников. Координатор программы делает все, на что он способен, чтобы каждый день, проведенный в лагере, пошел на благо каждому из воспитанников. Координатору программы следует запомнить имена как можно большего числа воспитанников своего отряда. Для начала нужно поработать с анкетами. Знание имен подопечных значительно упростит работу с ними, когда воспитанники приедут в лагерь и координатор сможет узнать их в лицо. Когда все идет нормально, координатору программы не требуется работать с воспитанниками непосредственно, без ведома, согласия или просьбы их наставника. Если же у наставника возникают затруднения в руководстве своей группой или одним из подопечных, координатор программы должен первым прийти на помощь. Проблемы следует выявлять и решать на ранних стадиях, пока они не привели к серьезным неприятностям. Это - самая важная функция координатора программы после руководства программой и заботы о личном благополучии наставников. Проблема в группе, которая не была выявлена и решена вовремя, может испортить впечатление о пребывании в лагере целой группе. Для таких воспитанников, их родителей, церквей, миссий или организаций, которые их послали, опыт лагеря будет неудачным опытом. Координатор программы обязан свести возможность подобных неудач к минимуму. Координатор программы участвует в поддержании дисциплины воспитанников. Общение с подопечными должно войти у координатора программы в привычку. В некоторых ситуациях координатор программы имеет право принять на себя руководство группой. Если наставник не проводит библейских занятий надлежащим образом, координатор программы может после беседы с ним провести библейское занятие или общение группы вместо него. В тех случаях, когда координатору программы приходится выступать в роли наставника, правильным будет следующий порядок действий: во-первых, координатор программы должен обсудить проблему с наставником и убедить его в том, что необходимо его вмешательство; во-вторых, когда координатор программы принимает на себя заботу о воспитанниках, наставник всегда должен присутствовать при этом; в-третьих, координатор программы и наставник должны вместе проанализировать результаты проведенной замены. Регистрация воспитанников Координатор программы отвечает за регистрацию воспитанников. Четкое проведение регистрации позволяет в дальнейшем избежать многих неприятностей. Вот несколько общих рекомендаций о том, как проводить регистрацию воспитанников. Придерживайтесь указанных возрастных рамок. Если установлено ограничение по возрасту в 11-14 лет, отказывайтесь принимать тех, кому 10 или 15 лет. Придерживайтесь предписанного числа воспитанников. На каждой анкете следует указать дату ее получения. Чтобы быть справедливым при приеме воспитанников, анкеты нужно рассматривать (в случае соблюдения всех остальных условий) в порядке их поступления. Ведите учет анкет мальчиков и девочек раздельно. Требуйте вместе с анкетой оплату, это позволит избежать необязательности. Отбирайте анкеты в соответствии с общими требованиями к воспитанникам, существующими в вашем лагере. Требуйте от кандидатов подавать заявления в письменной форме. Каждый лагерь должен разработать собственную форму анкеты, удовлетворяющую целям этого лагеря. См. прилагаемый образец анкеты для воспитанника лагеря. Формирование групп Состав группы чрезвычайно важен. Чтобы удовлетворить чаяния воспитанников и способствовать установлению в группе искупительных взаимоотношений и здорового коллективизма, следуйте при формировании групп следующим общим указаниям. Набирайте в группу детей одного возраста: одиннадцатилетних в одну группу, двенадцатилетних - в другую и так далее. Интересы и навыки детей обычно зависят от возраста. Однако бывают исключения. Выявляйте более развитых или, напротив, менее зрелых и вносите соответствующие коррективы, но, в принципе, формируйте группы в соответствии с возрастом детей. Разместите друзей вместе, если они одного возраста и их только двое. Рассмотрение пожеланий друзей при формировании групп - серьезная проверка организаторских способностей координатора программы. Так что поступайте с мудростью. Если Ольга привезла в лагерь свою ровесницу Светлану, которая никогда не была в лагере раньше, поселите их вместе. Объединяйте в одной группе верующих и неверующих детей. По мере возможности старайтесь создавать группы по интересам. Придерживайтесь численности группы в шесть-семь человек, если только воспитанники не инвалиды и не "трудные подростки". Шесть-семь воспитанников - оптимальная группа для установления тесных дружеских отношений, для спортивных занятий, драматических представлений, выполнения заданий, для молитвы и для библейских занятий. Когда в группе больше семи- восьми детей, наставнику трудно установить личный контакт с каждым, и это сильно его изматывает. Если среди ваших воспитанников есть такие, которые нуждаются в особом режиме, вам следует сократить численность группы в зависимости от серьезности стоящих перед ними проблем, а также от способностей и уровня подготовки наставников. [Вверх]